2025 年 9 月回顧：職場新鮮人的第一次回顧
我不確定拍聘書封面合不合法，所以就手繪了一個。另外基於保密原則，我不會講公司內部細節，僅介紹公開資訊。
職場新鮮人
學生
今年 3 月，當時我還是碩二學生，但已經提早準備了求職，也幸好我也有提早準備！真的建議有看到這篇文章的學生們也可以提早準備，為什麼？因為履歷是需要持續修改、面試是需要練習的。我也是在求職的過程中不斷地修改履歷、不斷練習面試，在面試官的反饋中逐漸修改履歷與面試，才順利找到喜歡的工作的。
我自認為有個網站撐腰或許能更加輕鬆，有什麼作品、能力、經驗全部一目了然，在面試時我甚至能直接拿網站出來跟面試官聊，看似勝券在握的面試，卻也時常在結束後了無音訊。最終花了數個月才找到心儀的工作。
給學生們的建議除了提早準備面試，還有「練習表達」。我在學生時期，聽得比較多的建議是「累積實力」，這點我認同；但不夠，還可以更好！自從看了一個學長追求學妹失敗後，我意識到表達的重要性，那位學長出國研習一年，而學妹最終拒絕學長時仍不知學長出國過，就能看出學長是有「實力」但沒有「表達出自己的實力」。要能清晰的表達出自己的觀點或技術並不是一件容易的事，我到現在也仍在練習。所以如果有機會就好好練習表達吧！
畢業
今年 8 月，我終於熬出頭畢業了，同時也收到元太的聘書。看著聘書的薪資與待遇，我一度懷疑自己是不是在做夢，也回想自己在碩士的所有努力似乎都值得了。
在上工前對這份工作的理解，大致分成公司、部門與職位。我所任職的公司是元太科技，是一間在竹科專門做電子紙的科技公司；部門是 Waveform 工程部，是專門處理波型的部門，具體來說可以看 電子紙原理，其中介紹到帶電的墨水顆粒受到面板的電場影響而移動，那究竟是什麼樣的電場會驅動出什麼樣的顏色，就是我們部門的業務了。我的職位則是高階工程師 (Senior Engineer)，之前打聽到碩士大多從 Senior Engineer 開始爬，而大學則是從 Junior Engineer 開始。
但實際上，我沒有學過材料、電學、光學，對波型的議題也不熟，更沒有接觸過電子紙。卻還是順利入職了，我認為能入職有很高的機率就是依靠著「描述自己有很好的自學能力，也能把學到的東西好好表達出來」，例如自己做網站、碩士經驗與各種作品集，然後在這些經驗中找到與這個職位相關的連結，訴說自己這些技能為公司帶來什麼樣的助力，讓對方相信自己是個可用之才。
最終，撐完碩士兩年，也經過了數個月的求職，終於上岸了！帶著對未來的期許來到了新竹，準備租屋、體檢、開戶，開始我的工程師生活。
什麼能講與什麼不能講
在入職後我面臨的第一個難關是「什麼事可以說？什麼事不能說？」，例如產品、機台、工法各有優劣，那我要是發表了對某些議題的負面看法，是否跟會像「講同事壞話」一樣不可以被接受？更廣泛來說，能不能說的議題其實涉及所有接觸到的人，我是否有個門檻或條件，來決定是否說不說？
在深思了一陣子，也跟不少人交換意見之後，我意識到溝通不外乎就是對什麼「人」說什麼「事」，而我對這題的看法是，對人看「距離」、對事看「價值」，用數學描述大致為
$$ \begin{align*} y = f (\text{距離}, \text{價值}) \end{align*} $$其中 $y$ 為決定我是否講的機率，且 $y$ 反比於人的距離，$y$ 也反比於價值。
從事情的角度分析起，我發現最容易引發爭議，或是最想保有隱私的事，其通常都與價值有關，大致分為3類「價值」、「價值觀」與「影響價值的事」。
- 價值：例如收入，問對方的收入在某種程度上是在刺探對方的價值。如果說自己價值低，會怕對方離開自己；說的價值太高，也怕對方覬覦自己的財富。
- 價值觀：例如政治與宗教，那是對方認為對這個社會或宇宙該如何運行的規則。如果持反對意見，對方其實有機率理解成"你反對了這世界不該這麼走"，從而引發爭執。
- 會影響價值的事：例如所謂的"壞話"，那當然直接影響對方的價值，任誰也應該不希望自己的價值隨著別人一句閒話而降低。而健康也可能被視為是影響價值的事，說自己健康不好就類似說自己壞話，例如情侶見對方家長說出了自己健康不佳，對方當然會降低自己的價值，畢竟一般家長也不希望把自己的孩子託付給不健康的人。
而從人的角度分析，則是考慮對方的「關係」或者說是「距離」，對方我親近嗎？是敵是友？再者是考慮我說出的事情，對他的價值、對我價值的影響、對其他人價值的影響。
尤其有些交談是突然的，隨口一句的發言就對自己或周遭人的價值有所影響。而當在短期內事情的「價值」沒有太大波動時，只要想好對方與我的「距離」，就能初步做出穩定的講與不講決策，保障自己不會失言。
系統性思考
在開始講系統性思考前，跟大家分享一部不錯的影片 天才和普通人的区别到底是什么？【刻意练习】，是他啟發了我對系統性思考的觀點。而在踏入社會後，我也發現很多事情停留在「資訊」而非「知識」，例如前面講的什麼能講與什麼不能講的議題，我在初期只有模糊的一些想法、對一些個案的資訊。我所詢問的人們也都是提出一些個案，不外乎也是在什麼條件下選擇不講什麼事，這也當然是一種資訊，而不是被稱為講與不講的知識。
個案可以說是零散的「資訊」，不過這是好的開始，「知識」的確都是從零散的、模糊的「資訊」中凝聚出來的。我聽過的化學發展史就是，過去大家僅知道一些零散的資訊，例如什麼液體加一起會有什麼反應，什麼物質放久了會有什麼現象，但如果去統合這些資訊，會發現這些資訊中帶有一些共性，而這些凝聚出來的共性就正是所謂「知識」，他能讓我們用更加穩定的觀點去解釋現象，同時能讓我們從共性中去預測尚未發現的現象，例如鎵是從元素週期規律中預測出來的。
會提到「系統性思考」的其中一個理由，是因為我在自我成長的路上遇到了一些瓶頸，我知道過往的樣貌由家庭決定，但成年後想成為什麼樣的人都是自己的責任，但我究竟想成為"什麼樣"的人？這牽涉了人生觀、價值觀、未來規劃等議題，而我覺得我不夠認識自己。在過去兩年我大多是定時回顧、看書寫心得、在獨處中沉思，從各種議題中更加認識自己，但這些議題終究是個案，而非一個完整的系統，我想繼續成長似乎就得建構出一套自己的系統。
而對於建構自己系統的方向，我想應該會很"數學"，像是能不能講的議題，就被我視為一個機器學習問題，每個個案被描述為 $(\text{情況}_1, \text{結果}_1)$, $(\text{情況}_2, \text{結果}_2)$, $\cdots$, $(\text{情況}_n, \text{結果}_n)$，其中 $\text{情況}_i$ 為第 $i$ 次溝通的情況，是一個高維度的點，表述為一個溝通事件的特徵；而 $\text{結果}_i \in \{ \text{講}, \text{不講} \}$ 表述為第 $i$ 次溝通最終選擇講或不講得結果。而我的目標是建構一個模型 $f$ 契合那些個案：
$$ \begin{align*} \text{結果} = f (\text{情況}) \end{align*} $$而在建構出 $f$ 之後，反推回影響結果的重要變數，也就是找出情況中影響最大的要素，目前對我來說就是事情的價值與對人的距離。建構出自己對於講與不講的系統之後，我發現自己能更快速應對這類問題，同時也能預測自己未來面對類似情況時會做出什麼抉擇，算是保證了決策的穩定性。
所以這是我在系統性思考上的第一次嘗試，建構了一套屬於自己的"知識"，而且利用這個知識我能保障自己可以更穩定。在前面的"我想成為什麼樣的人"的問題中，我想成為一個穩定的人目標，算是前進了一步。